Simulera före och efter

Simulera före och efter

En stor andel företagsspel är simuleringar. Man låter helt enkelt deltagarna testa en metod, verktyg eller liknande i en miljö där de tillåts göra fel. Det kan vara ett spel som simulerar ett företags ekonomi och lär ut årsredovisning, ett projekt där man provar en agil projektmetod, en logistikkedja med ... Read More »

Sant eller falskt

Sant eller falskt

Vi tycker inte att traditionell e-learning är tillräckligt, men det hindrar förstås inte att vi använder typiska aktiviteter från e-learning. Ett exempel är att beskriva ett påstående och fråga om det är sant eller falskt. Denna övning går förstås att variera, t.ex. visa en film från ett kundmöte och fråga ... Read More »

Rösta och diskutera

Rösta och diskutera

En av de mest kraftfulla läraktiviteter man kan göra är att diskutera i små grupper. Ge deltagarna en fråga, t.ex. vilken värdering är viktigast för dig? Eller gradera på en skala hur du prioriterar. Det finns dock en risk att vissa deltagare dominerar diskussionen, för att de är mer viljestarka ... Read More »

Riskanalys

Riskanalys

Det finns alltid risker och denna aktiviteten används för att fokusera på de risker som har hög sannolikhet och drastiska konsekvenser. Steg ett är en hjärnstorm av något slag. Ge gruppen ett ämne och låt dem lista alla risker de kan komma på. Steg yvå är att gradera dessa risker ... Read More »

Promenadprat

Promenadprat

Ibland är en metod så självklar och enkel att det nästan känns konstigt att ge den ett namn. Låt gruppen diskutera ett ämne under en promenad. Tanken blir klarare och kroppen mår bättre när vi tar en promenad, än när vi sitter inomhus. Om gruppen inte känner varandra sedan tidigare ... Read More »

Pre-mortem

Pre-mortem

Beskriv ett scenario för gruppen där företaget råkat ut för något mycket negativt, t.ex. att företaget är i konkurs. Låt sedan gruppen i en hjärnstorm identifiera möjliga anledningar till att det blev så. Genom att anta att det värsta redan har hänt så blir det ofta lättare att få fram ... Read More »

Nyckelord

Nyckelord

En traditionell metod för att lära sig innehållet från en text är att skriva ner nyckelord. Det kräver mer av hjärnan att analysera vilka ord som är viktiga i en text än att bara förstå texten. Det gör att kunskapsnivån blir högre. Kunskapsnivå är ett begrepp från Benjamin Blooms taxonomi, ... Read More »

Minnesspel

Minnesspel

”Memory” är ett klassiskt spel där barn ofta slår vuxna. Placera ut kort eller brickor på bordet med baksidan upp. Varje motiv förekommer på två kort och det gäller att hitta dessa par. Den första deltagaren vänder på två kort, om det inte är ett par så läggs de tillbaka ... Read More »

Lär andra

Lär andra

”Teach back” Att lära andra ett ämne är ett mycket effektivt sätt att lära sig själv. Ge varje deltagare i gruppen varsitt innehåll att läsa på, t.ex. en text. Varje deltagare väljer också ett presentationsstöd, t.ex. genom att rita en illustration, googla efter en bild, göra en tankekarta eller skriva ... Read More »

Jury

Jury

Beskriv en situation eller ett problem, t.ex. försämrat resultat för svenska elever i PISA-undersökningen. Lista roller och omständigheter som påverkar situationen i någon riktning, t.ex. skolverket, betygsregler, privatisering, lärarutbildningen, lärarnas status, föräldrarna och vad som mäts i undersökningen. Låt deltagarna agera domare i en jury och gradera varje omständighet på ... Read More »

Scroll To Top